توجيه جديد لتقييم التعليم الابتدائي بالمغرب.. نحو تبسيط وتقليص العبء على التلاميذ

يواصل المغرب تنظيم امتحانات جهوية في نهاية المرحلة الابتدائية، رغم أن هذه الامتحانات لا تمثل سوى 25% فقط من المجموع النهائي للنقط المحصل عليها من طرف التلميذ. هذه الممارسة التي تثقل كاهل ميزانية الدولة وتستنزف موارد بشرية ومادية كبيرة، تثير نقاشاً مستحقاً حول فعاليتها الحقيقية. نهاك تأثيرها النفسي على الأطفال، وتكاليفها اللوجستيكية والاقتصادية، وملاءمتها التربوية […] ظهرت المقالة توجيه جديد